Doping effect on the structure and properties of eight-electron silver nanoclusters
نویسندگان
چکیده
The bimetallic M20 and M21 compounds, {[Cu3Ag17{S2P(OiPr)2}12]0.5 [Cu4Ag16{S2P(OiPr)2}12]0.5} ({[1a]0.5[1b]0.5}) [Cu4Ag17{S2P(OiPr)2}12](PF6) (2), have been structurally characterized, in which the Cu(I) ions are randomly distributed on eight outer positions capping eight-electron [Ag13]5+ core. DFT calculations show that statistical disorder results from nearly neutral preference of copper to occupy any positions. Surprisingly, UV–Vis absorption spectra nanoclusters display an almost identical profile as their homometallic [Ag20{S2P(OiPr)2}12] [Ag21{S2P(OiPr)2}12]+ relatives. This is rationalized by TD-DFT calculations, frontier orbitals such alloys largely independent nature metal ions. A blue-shifted observed upon replacing Au central Ag atom 2, forming trimetallic compound [Cu4AuAg16{S2P(OiPr)2}12](PF6) (3).
منابع مشابه
the effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of task complexity on lexical complexity and grammatical accuracy of efl learners’ argumentative writing
بر اساس فرضیه شناخت رابینسون (2001 و 2003 و 2005) و مدل ظرفیت توجه محدود اسکهان (1998)، این تحقیق تاثیر پیچیدگی تکلیف را بر پیچیدگی واژگان و صحت گرامری نوشتار مباحثه ای 60 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی بررسی کرد. میزان پیچیدگی تکلیف از طریق فاکتورهای پراکندگی-منابع تعیین شد. همه ی شرکت کنندگان به صورت نیمه تصادفی به یکی از سه گروه: (1) گروه موضوع، (2) گروه موضوع + اندیشه و (3) گروه موضوع + اندی...
15 صفحه اولon the effect of linear & non-linear texts on students comprehension and recalling
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of vocabulary instruction through semantic mapping on learning and recall of efl learners
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe underlying structure of language proficiency and the proficiency level
هدف از انجام این تخقیق بررسی رابطه احتمالی بین سطح مهارت زبان خارجی (foreign language proficiency) و ساختار مهارت زبان خارجی بود. تعداد 314 زبان آموز مونث و مذکر که عمدتا دانشجویان رشته های زبان انگلیسی در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد بودند در این تحقیق شرکت کردند. از لحاظ سطح مهارت زبان خارجی شرکت کنندگان بسیار با هم متفاوت بودند، (75 نفر سطح پیشرفته، 113 نفر سطح متوسط، 126 سطح مقدماتی). کلا ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Chemical Physics
سال: 2021
ISSN: ['1520-9032', '1089-7690', '0021-9606']
DOI: https://doi.org/10.1063/5.0059305